關于僅僅把規(guī)劃當成自己的吃飯東西的規(guī)劃師來說，信任只需有滿足的常識，就能夠混的很面子；可是關于把規(guī)劃當成自己尋求的人來說，卻是要把更多的常識變成常識。

在剛入行的時分，能接觸到的都是工作常識，（咱們在大學的時分學習到的系統(tǒng)常識除外）；只需常識滿足的豐厚，作為一個合格的規(guī)劃師戳戳有余，可是要想成為一個優(yōu)異的規(guī)劃師，卻必須把一些常識變成常識。（留意：是變成，不是當成）

常識只能避免規(guī)劃師犯低級過錯：

常識往往都是一些定論性的內容，或許是他人已經(jīng)用過的辦法，最大的長處是已經(jīng)被驗證過多次，至少不會錯的很離譜，所以許多朋友就直接用了這些。可是常識往往只要定論，而且是過去的定論，用來處理現(xiàn)在碰到的問題，很難確認是不是適宜，而常識的效果就是確認適用性。

《孫子兵法》這類的兵法幾乎是沒一個軍事指揮官都必讀的教材，上面也都是很好的常識，依照上面的辦法帶兵，不會有什么大的過錯；可是假如僅僅是依照上面的內容帶兵，也不會成為一個優(yōu)異的將領；相同，咱們能夠看到，軍官學校能夠培養(yǎng)出一批一批的尉官和士官，可是卻不會培養(yǎng)出來一個將軍，（雖然許多將軍都是軍官學校結業(yè)的，可是他們都是靠士兵的血喂出來的）。

相同的道理，規(guī)劃常識只能告知一個規(guī)劃師，這樣規(guī)劃不會犯低級過錯，可是卻不能不會告知規(guī)劃師怎樣去作一個適宜的規(guī)劃；在注冊頁面作的越來越簡單的今日，注冊頁面內容少，功能單一是一個常識，這樣作規(guī)劃，不能說有什么大的過錯；可是facebook，開心等SNS類網(wǎng)站最開端的注冊頁面上，是注冊需求填寫的生日，性別，真實姓名等等信息的。假如這些網(wǎng)站的規(guī)劃師也是依照常識來作規(guī)劃，那么很可能就和傳統(tǒng)網(wǎng)站的注冊頁面沒有什么別離。相反的比如，twitter，新浪微博也是SNS類的網(wǎng)站，并且是在facebook之后出現(xiàn)的，依照其時的常識，應該和facebook更相近的注冊頁面，可是這些網(wǎng)站都放棄了這幾個填寫項目。（闡明：**類網(wǎng)站用了什么樣的注冊信息就是常識，而他們?yōu)槭裁从眠@樣的注冊頁面，或許就是常識）

在上面的比如中是否是需求這幾個項目成了兩個相反的常識，而常識正是挑選選用那種辦法的途徑。

常識和常識的區(qū)別：

1. 常識是無序的，而常識有序且結構化。 
2. 常識很簡單被描述，而常識相對復雜且邏輯性較強。 
3. 常識應該多了解，而常識應該挑選性研討。

在我的知道中，也贊成這三點，可是我從另一個應用的層面也給一個自己的見地。

而在字典的界說中，常識是某工作內人所共知的常識；可是這個界說用在互聯(lián)網(wǎng)規(guī)劃領域并不適宜，國內互聯(lián)網(wǎng)的還比較新，沒有成熟的常識理論系統(tǒng)，許多應該被一切從業(yè)人員知道的常識，知道的人還不多。

這兒換一下表述：

常識是表象上能夠被看到的定論，或許是規(guī)劃經(jīng)歷的總結。（或許叫經(jīng)歷常識）

而先關于這個表述，常識能夠被看做是，結合事件的布景，條件和假定條件，通過歸納，演繹等剖析手法，辨識和處理問題的才能。（或許叫理論常識）

這兒的差異如下：

1、 常識最主要的意圖是表述現(xiàn)象，而常識最主要的意圖是辨識問題（\現(xiàn)象）。 
2、 常識往往缺少條件和附加條件，常識是添加這些條件的才能。 
3、 違反常識的的規(guī)劃一般是過錯的；常識的效果一是在增加在特殊情況下進行的反常識規(guī)劃合適用戶需求幾率，二是在增加在沒有常識能夠依據(jù)的情況下，作出相對適宜規(guī)劃的幾率。

把常識能變成常識：

從我個人的見地中，一個規(guī)劃師的知道系統(tǒng)也應該是80%的常識，20%的常識。可是這并不代表只需多了解某一個方面的常識，這些常識就主動會變成常識。

書友會上大部分的規(guī)劃師也都共享了獲取信息的辦法，這些辦法能獲取到的信息也非常豐厚，可是這些獲取來的信息，大部分都是常識，只要極少的一部分是常識； 并不是多獲取常識欠好，而是這其中要有一些變成常識。

這兒仍是舉軍事上的比如：許多將軍，看遍了一切的兵法，可是卻并沒有什么成就；而有些年輕的將領，（中國古代許多）；乃至連一本兵法都沒有看完，卻能取得不世的戰(zhàn)功；這其中有命運的成分，可是更多的是對戰(zhàn)爭局勢的了解；或許是對兵法所記錄的條意圖來龍去脈的了解。

挑選什么樣的常識變成常識是第一步驟的，排除興趣，主張在自己工作方向上，挑選關系最密切的常識變成常識；（我更主張，興趣和工作方向重合）。從信息的獲取上講，我主張建立一個要點的訂閱獲取列表，而不是建立一個大的列表，對內容進行平均獲取，在繁忙的時分，就只能隨即獲取了。

接下來要做的是進一步了解常識的來龍去脈等條件，在互聯(lián)網(wǎng)工作，關于大部分常識的來說，比傳統(tǒng)工作要簡單的多，只需夠細心，夠留意，大部分的網(wǎng)站都能獲取不少的信息；注冊馬甲，觀察改變，截取頁面，這些手法都是朋友們常用的手法，這兒就不多說了。

最后是通過這些獲取的信息，盡可能多的進行一些剖析和猜測，其實，假如能做到上面一步的程度，剖析和處理問題的才能就已經(jīng)有了，可是相比之下，從成果找原因比較簡單，而從現(xiàn)象猜測成果是相對困難的，上面一步的工作是從成果找條件條件的辦法，假如不作猜測，就很難驗證自己的剖析辦法是否正確，當這樣猜測的正確率達到一定程度的時分，這樣的剖析乃至能夠成為一個直覺。

這一點上，咱們高中的考試很闡明問題，許多人看了許多的參考書，作了許多的練習題，可是處理題意圖才能，并不是非常拔尖，而一些人，參考書不多，標題也作的不多，唯一有處理題意圖思想。

（這兒的猜測，主張是記錄在筆記本上，白紙黑字的寫下來；記錄在電腦和網(wǎng)絡上的次之；可是肯定不要記錄在自己的腦子里邊。）

以上的內容，我僅僅在表達自己的觀點，僅代表個人的態(tài)度，假如有不對和不足的當?shù)兀瑲g迎各位批判。