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發(fā)布時間：2015-05-05 文章來源：瀏覽次數(shù)：3513

筆者初入交互設(shè)計行業(yè)，在工作的各種鍛煉中發(fā)現(xiàn)設(shè)計的 sense 是低級設(shè)計師最需要進步的方面。從前只是在書本或文章里接受理論教育，而在實操時才正在體會到交互設(shè)計師的職責(zé)與處境。在這里想跟各位分享下自己的想法主意，拋磚引玉求大神指點。
　　設(shè)計思維是核心競爭力
　　與視覺設(shè)計師、前端開發(fā)等職業(yè)比擬，設(shè)計思維可以說是交互設(shè)計師的核心競爭力。真正優(yōu)秀的交互設(shè)計師應(yīng)該能通過自己的思索，用最恰當(dāng)、最有效的方式去知足一個需求，而不只是原型的畫圖者。
　　大多數(shù)情況下，是否天然、簡潔、好用，可以作為交互方案評判尺度。但在設(shè)計實踐當(dāng)中，這樣的評判尺度往往顯得比較籠統(tǒng)，以至在擬定方案時難以拿捏當(dāng)中的輕重。此時，交互設(shè)計師要靠自身的設(shè)計思維來做判定，從而影響方案的質(zhì)量。
　　設(shè)計思維的形成主要來自兩個途徑：一是自己實踐時的思索與反思，二是吸收別人的設(shè)計思維。即對自己的經(jīng)驗和別人的經(jīng)驗加以分析歸納，建立起一套知識體系。大神與菜鳥之間的差距就在于是否有自己的知識體系。對于筆者這類新手，想提高就需要多做設(shè)計、多看別人的設(shè)計并當(dāng)真分析。
　　出稿方法論
　　經(jīng)由一路摸爬滾打，小弟徐徐理出一套出稿的方法論。主要從交互設(shè)計師的角度出發(fā)，視覺設(shè)計師也有相似之處，歡迎拍磚。
　　1. 當(dāng)面溝通需求，確保產(chǎn)品側(cè)與自己的理解一致。
　　從而避免中后期的返工與重復(fù)勞動。
　　2. 對需求要有自己的判定，匡助產(chǎn)品經(jīng)理理清思路。應(yīng)該對需求有自己專業(yè)的理解，確定角色、場景、任務(wù)，梳理信息架構(gòu)及任務(wù)流程。
　　3. 區(qū)分任務(wù)層次，凸起主要操縱。
　　讓用戶用最短時間明白“我該做什么”。
　　4. 遵守交互規(guī)范，帶著腳鏈舞蹈。
　　認(rèn)識交互控件的用法與局限，在此基礎(chǔ)長進行適當(dāng)?shù)牧惻c整合，靈活應(yīng)對不同的需求。
　　5. 先做六十分，再做九十分。
　　為需求尋找性價比最高的交互方式，然后再增加不同凡響的地方，讓自己的設(shè)計更有亮點。
　　6. 提供多個解決方案。
　　為產(chǎn)品側(cè)提供多個建議或多個解決方案。向他們說明每個方案的優(yōu)劣，與他們一起選擇出最優(yōu)的一個。
　　7. “用手思索”，草圖交付。
　　不必急著出圖，前期可以先手繪草圖讓產(chǎn)品側(cè)了解大致效果。一旦有題目就能及早發(fā)現(xiàn)，避免無用功。
　　8. 設(shè)計要有理據(jù)，經(jīng)得起推敲。
　　設(shè)計稿總會受到各方面的挑戰(zhàn)，出稿前需要仔細(xì)斟酌，每個細(xì)節(jié)都要有道理，才能得到產(chǎn)品側(cè)及自己的上級認(rèn)可。
　　9. “斗爭的藝術(shù)”，好好 pk.
　　設(shè)計側(cè)與產(chǎn)品側(cè)對方案有意見不合時，應(yīng)該向產(chǎn)品說明自己的考慮因素，也傾聽他們的想法主意。彼此了解之后權(quán)衡利弊，爭取達成一致意見。
　　10.情景還原，角色代入。
　　終極交付前要以用戶的身份體驗下自己的設(shè)計是否公道，假如自己都用著不爽就必需返工。
　　新人如何進步?
　　很多對交互設(shè)計感愛好的同學(xué)會問，如何作入行的預(yù)備和進步自己。
　　個人以為，入行前先要搜集專業(yè)經(jīng)典書目來閱讀，如 About face、交互設(shè)計之路等，對專業(yè)有初步的了解，判定自己是否感愛好、是否適合投身本行;
　　然后就要實戰(zhàn)鍛煉，找公司實習(xí)、跟老師或師兄師姐做項目、打比賽，自己做些訓(xùn)練作品，總之要有輸出;
　　工作后最好能跟一位導(dǎo)師學(xué)習(xí)，或是加入業(yè)界的組織，為自己營造專業(yè)的氛圍;
　　之后的進步需要自己積累與按期的總結(jié)，把實戰(zhàn)經(jīng)驗沉淀下來成為自己的知識體系，才是真正的提高。包括小弟在內(nèi)的新人們還有漫漫長路，需要長期堅持，以修成正果。

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