只露大腿，知足受眾好奇心理
　　500年來(lái)，人們從沒有休止過對(duì)《蒙娜麗莎》微笑之謎的預(yù)測(cè)，想盡一切辦法破解神秘微笑背后的真相。這種打破時(shí)間和空間的執(zhí)著和延續(xù)，就是“好奇心”在起作用。
　　作甚好奇心?專業(yè)點(diǎn)的解釋就是一種喜歡探究不了解事物的心理狀態(tài)。好奇心可謂人皆有之，我們的受眾喜新、好奇、求異，這是人之常態(tài)，利用這種心理特性寫標(biāo)題，能夠達(dá)到強(qiáng)盛的傳播效果。知足好奇心的標(biāo)題該如何寫?
　　1、“......”命題法
　　讓標(biāo)題止于6個(gè)小點(diǎn)，這樣戛然而止的方式，留有足夠想象空間;讓受眾自行腦洞、代入：TA到底是誰(shuí)—我覺得是xx或者xxx—會(huì)是我想的那樣嗎—點(diǎn)進(jìn)去確認(rèn)一下;到底是什么廣告那么大腦洞—我就不信我猜不出來(lái)—點(diǎn)進(jìn)去猜猜看。這不，受好奇心的驅(qū)使,點(diǎn)擊行為就這樣天然而然的發(fā)生了。

　　2、“樞紐詞”命題法
　　在標(biāo)題中巧妙地插上能夠勾起好奇心的一類詞語(yǔ)，我總結(jié)了部門比較常見的用詞，包括但不限于：秘密、真相、竟然是、萬(wàn)萬(wàn)沒想到、想不到、揭秘、這種(樣)......。另外，同時(shí)采用比較夸張的口氣進(jìn)行陳訴，盡量表現(xiàn)出驚奇的情緒，渲染意料之外的、新穎的、獨(dú)特的氛圍。目的是吸引受眾的獵奇目光，從而引發(fā)思索，最后促成想要一探畢竟的點(diǎn)擊行為。

　　3、”逆向思維“命題法
　　大多數(shù)受眾往往在某類題目上保持著一貫性的看法，以為這樣做才是對(duì)的、正常的、應(yīng)該的。因此，在文章創(chuàng)作和傳播的過程中，有太多人都守著同樣的原則和模式，沒有凸起的亮點(diǎn)，受眾早晚都會(huì)視覺疲憊，再也無(wú)法引起他們的閱讀愛好。
　　逆向思維正好打破受眾一貫的思維方式，從另類的角度出發(fā)取標(biāo)題，帶給他們意料之外的結(jié)果：新鮮的、驚詫的、顛覆式的、個(gè)性的、奇葩的......�？偟膩�(lái)說(shuō)，就是不按常理出牌，大家都那樣看，我偏偏這樣看。

　　用數(shù)據(jù)說(shuō)話，知足受眾得益心理
　　每個(gè)人，總想通過多種途徑了解附近事物的變動(dòng)，把握各種各樣的信息，以獲得精神或者現(xiàn)實(shí)的某種利益知足。起標(biāo)題時(shí)，可以充分利用受眾的得益心理，讓他們從標(biāo)題中讀到想要的信息，讓他們覺得可以從這篇文章中獲得相關(guān)的利益。
　　1、“詳細(xì)數(shù)據(jù)”命題法
　　很簡(jiǎn)樸，就是直接在標(biāo)題中帶上詳細(xì)的數(shù)據(jù)，這是最具說(shuō)服力，最客觀的一種取標(biāo)題方式。人都是現(xiàn)實(shí)的，會(huì)對(duì)一些東西特別感愛好，無(wú)非是要么有共識(shí)要么可以收成點(diǎn)什么。這樣的標(biāo)題簡(jiǎn)樸粗暴，無(wú)需華美的辭藻，數(shù)據(jù)就是最強(qiáng)的存在。
　　99%的人都猜錯(cuò)了這支廣告，固然這99%含有夸張成分，但足以表達(dá)出文中廣告具有相稱的內(nèi)涵性，是大部門人都難以預(yù)測(cè)的，你會(huì)是其中的1%嗎?點(diǎn)開猜猜就知道了。
　　3000和30000只差了一個(gè)0，但作為月薪的存在，就是天差地別了。誰(shuí)不想每個(gè)月拿30000的薪水，但事實(shí)卻只能拿到3000，為什么別人能拿到，自己拿不到，區(qū)別在哪里?是不是看了這篇文章，我也可以學(xué)到方法?于是，這種或許可以帶來(lái)實(shí)際利益的標(biāo)題，讓受眾絕不猶疑就點(diǎn)了。

　　2、“最極限”命題法
　　怎么理解呢?就是凸起一個(gè)“最”和“全”的意思，即是告訴受眾，你在別處可能需要找好幾篇文章才能獲得的信息，在我這里一篇就搞定，完全囊括了你想要的東西。也許你的文章自身并沒有真的包含全部的內(nèi)容，輕微有點(diǎn)標(biāo)題黨的嫌疑，但是，不可否認(rèn)，這是吸惹人關(guān)注的有效方式。由于在受眾看來(lái)，“最”可以讓他們獲得更大的利益。
　　我們?nèi)∵@樣的標(biāo)題時(shí)，可以在其中加入“最全”、“最有效“、”最好“、“最終”、“最多”等等詞語(yǔ)。

　　3、“加前綴”命題法
　　就是取標(biāo)題的時(shí)候，在最前面加上簡(jiǎn)短的前綴，然后用“|”“【】”等符號(hào)距離開來(lái)，用于告訴受眾這篇文章的分類、來(lái)源等等樞紐信息。要知道，如今網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，受眾處于信息大爆炸的時(shí)代，天天要主動(dòng)或者被動(dòng)接受無(wú)數(shù)的信息轟炸，良多都如過眼云煙，最輕易被忽略掉那些隱晦的、需要花時(shí)間理解的、繁雜無(wú)章的東西。

　　做肚子里的蛔蟲，知足受眾認(rèn)同心理
　　想要在某個(gè)圈子里塑造自己的個(gè)人形象，表達(dá)自己的興趣、愛好以及價(jià)值觀，是每個(gè)人都會(huì)做的;同時(shí)也想得到外界的某些認(rèn)可，甚至渴想與外界有心靈的相通;這是認(rèn)同心理的直接體現(xiàn)。受眾樂于接受并轉(zhuǎn)發(fā)分享像在說(shuō)自己一樣的文章，是由于它觸到了點(diǎn)，貼合受眾自身想表達(dá)的東西。而這樣的文章，標(biāo)題題目很樞紐，必需有趣、特別、具有傳播性。為此可以從下面幾個(gè)角度命題：
　　1、”對(duì)比“命題法
　　沒對(duì)比就沒有”傷害“，為凸起某一個(gè)主旨，讓兩者形成強(qiáng)烈的對(duì)比，或正反、或好壞……。受眾對(duì)這類標(biāo)題喜聞樂見，既簡(jiǎn)樸明了又切中要害。對(duì)比分析能讓文章的立意觀點(diǎn)直觀地展現(xiàn)在標(biāo)題之上，讓受眾立馬就明了作者的意圖，從而引發(fā)自身的思索，假如發(fā)現(xiàn)態(tài)度相同或相似，則會(huì)選擇進(jìn)一步查看，甚至引起轉(zhuǎn)發(fā)分享的行為。
　　每個(gè)人都擁有豐碩的情感，有些輕易顯露有些則躲藏至深，假如，能夠用標(biāo)題引起受眾內(nèi)心深處的情感共識(shí)，無(wú)疑是成功的。“引共識(shí)“的取標(biāo)題方式，務(wù)必要先明確我們的文章主要面向的目標(biāo)受眾是哪一群，他們所處的環(huán)境是怎樣的，有哪些共性;然后，在契合文章中央思惟的條件下，做受眾肚子里的那條蛔蟲，挖出最赤裸裸的點(diǎn);最后，從受眾的角度出發(fā)，采用戳心又戳肺的表達(dá)把標(biāo)題弄出來(lái)。

　　3、“內(nèi)涵式”命題法。前面說(shuō)到，有些情感是易顯露的，有些卻十分內(nèi)斂，或因羞怯或因陰暗而無(wú)法直白的展現(xiàn)于人前。人們也會(huì)試圖尋找某些途徑來(lái)知足自己的內(nèi)心情感欲望。聯(lián)想到這樣一種情況，可以適當(dāng)起些有點(diǎn)污的、內(nèi)涵式的標(biāo)題，以知足受眾躲藏的窺私欲和獵奇欲，引起深層的共識(shí)，當(dāng)然，要污的優(yōu)雅，避免低俗化。
　　當(dāng)然，起標(biāo)題的方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這幾個(gè)，需要不斷試探和總結(jié)，找到最適合自己的技巧，當(dāng)然也離不開每個(gè)人的知識(shí)積累和腦洞大開。